La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), ha estado desarrollando durante esta semana (del 20 al 29 de julio 2023), el primer Curso de Verano de Filosofía que, en esta primera versión, está dedicado a explorar el “Estado actual de la Ética”, y nos parece una tarea interesante esta de …

Sócrates consideraba que la filosofía era accesible para cualquier persona, incluyendo a los niños. Esto lo demostró a través de sus diálogos, como el que mantuvo con «Lisis», un joven que se estima tenía alrededor de 11 años de edad, según Platón. La práctica de la filosofía en el estilo …

En los inicios de la filosofía antigua con los filósofos presocráticos, se puede identificar una primera etapa caracterizada por aforismos, poesía, diálogo y drama. Fue en esta etapa donde se sentaron las bases para las características filosóficas que se asemejan a los gustos de las niñas y niños. Podemos considerar …

La muerte como percepción, es de antemano,  un concepto difícil de tratar y no es para menos saber que ha sido un tema que, aunque entendemos es interesante, no ha sido profundamente revisado en el catálogo de la filosofía universal, o por lo menos en la filosofía europea.  A todo …

Desde su origen, la filosofía ha estado estrechamente asociada con los adultos. Históricamente, fueron los adultos quienes primero experimentaron y discutieron sobre ella, mientras que a las niñas y niños se les ha negado su participación debido a la creencia de que la filosofía es difícil, incomprensible e inaccesible para …

Edwin Santana Para el filósofo Hans Jonas, la ética de la responsabilidad se basa en el principio de precaución, el cual implica tomar acciones preventivas ante la incertidumbre y priorizar la protección de la vida y de la humanidad en general. A la luz de esto, el malum emerge cuando se lleva …

Edwin Santana Es frecuente escuchar en ambientes académicos a profesores repetir automáticamente la “acusación” dirigida a Mario Bunge de ser neopositivista y, con el fin de hacer este texto mucho más accesible tanto para aquellos que repiten esta etiqueta sin reflexionar como para aquellos que están siendo introducidos a estos …

Uno de los principales problemas que enfrentamos con los niños, niñas y jóvenes es que a menudo les negamos la independencia, la participación y la libertad para expresarse. Los tratamos como seres inferiores, como si fueran meras páginas en blanco que debemos llenar con el contenido que nosotros, los adultos, …

Cuando se habla de Humanidades Digitales se hace referencia, más que a una disciplina o ciencia, a un campo de estudio y práctica que se encuentra en constante evolución y en el que necesariamente se da una intersección entre las disciplinas humanísticas y las tecnologías digitales. Se trata de una …

Según investigaciones llevadas a cabo en la Universidad de Yale, se ha descubierto que los seres humanos comienzan a razonar de manera rudimentaria a partir de los 6 meses de edad, y a medida que crecen, desarrollan habilidades de razonamiento más complejas a partir de los 3 años en adelante. …