En la genealogía de la moral, Nietzsche examina el problema de los juicios morales, qué son nuestros juicios morales, de dónde vienen nuestros juicios morales, quién inventó la culpa. Afirma de manera categórica que originariamente tanto el concepto del bien, como el concepto del mal fueron inventados por los fuertes, …
Read More »¿Tecnología o ciencia?
METACIENCIA En una entrega anterior insinuamos que existe una tecnología basada en ciencia, pero no profundizamos más en estas relaciones porque el objetivo del artículo era caracterizar la ciencia y develar algunas relaciones de esta con la filosofía. Con la tecnología podemos hacer lo propio: mostrar su relación con la …
Read More »Juventudes en República Dominicana: Protagonistas del futuro, sin futuro I
Con base en el censo del año 2010, la población dominicana era de aproximadamente 10 millones de habitantes. De estos, el 35.3% se encontraba entre los 15 y 34 años de edad. Ya para el 2019 se estimaba que la tendencia se mantenía con un 34% de la población …
Read More »De perseguido a perseguidor: Una carta de Enriquillo
Histŏrĭa Interpretación del documento original En el documento que estudiamos, la carta de Enriquillo al emperador Carlos V, encontramos que el cacique da constancia de que recibió la Real cédula por medio de Francisco Barrionuevo, y que él y los suyos se someten a la obediencia real, por lo cual …
Read More »Dios no se demuestra… se justifica
FILOSOFÍA Y VIDA A lo largo del desarrollo de la historia de la humanidad, Dios ha ocupado un sitial importante en la mentalidad de todos los seres humanos. En la época primitiva, el hombre, desprovisto de artefactos que le permitieran desarrollarse más y mejor, tenía una relación con la naturaleza …
Read More »Universidad y comercialización tecnológica
UNIVÉRSITAS Uno de los procesos por medio de los cuales se relaciona la universidad y la empresa lo constituye la trasferencia tecnológica. En esa relación universidad-empresa la primera el desempeña el rol de generadora de conocimiento frente a las prácticas de comercialización que caracterizan a la segunda, cuestión que suscita …
Read More »Las ciencias, en plural
METACIENCIA Las ciencias, atendiendo al tipo de objeto que estudien, pueden clasificarse en formales y factuales. Las ciencias formales son aquellas cuyo objeto de estudio es formal. En este grupo encontramos a las matemáticas, que tratan de números -que a su vez son conceptos formales con los que designamos cantidades- …
Read More »La ejecución del genocidio de haitianos y domínico-haitianos de 1937 (I)
Solo la amplia solidaridad de los montecristeños, unidos por vínculos afectivos con esa indefensa población, pudo evitar que la ciudad se bañara de sangre por completo. A sabiendas de las consecuencias y reacciones internacionales que generaría la acción genocida, la burocracia del régimen complementó el discurso pronunciado por Trujillo en …
Read More »Acerca de la enseñanza de la Historia
Histŏrĭa “Me maravillo a menudo de que la Historia resulte tan pesada, pues gran parte de ella debe de ser mera invención”. Jane Austen El Historiador Frank Moya, en el artículo Acerca de la enseñanza de la Historia, realiza de manera breve y sintetizada unos apuntes sobre “La Enseñanza-Aprendizaje de …
Read More »Decir más… sin haber dicho
FILOSOFÍA Y VIDA En muchas ocasiones, por no decir en la mayoría de ellas, conversamos, realizamos juicios de las cosas, procuramos analizar las acciones de los demás sin ser enjuiciados, criticamos las consecuencias de los errores ajenos sin antes haber hecho algo. Nos defendemos de acusaciones, injurias, calumnias, y a …
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